专升本英语阅读能力提升

专升本考试网 鲤鱼小编 更新时间:2019-08-06

一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是?#28304;鳶福?#20107;实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章?#20445;?#25105;们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布?#32844;?#25490;,分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章,问问?#32422;?#20197;下问题:

如果?#32422;?#20889;同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如我?#20146;约?#35774;想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?

也许有人会说,这样的训练不?#32479;閃司?#35835;课了吗?如果时间允许,二次阅读成?#21496;?#35835;,又有何不可?讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。文章的是永远读不完的,如果想着去读200篇各种模拟阅读题,?#20849;?#22914;踏踏实实读50篇历年真题。另外,地道的文章分析多了,对?#32422;?#20889;文章布局谋篇也不无?#20040;Α?/span>

二、?#32422;?#23398;写长句,克服长难句?#20064;?

几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。?#34892;?#22810;同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

同学们应当做的是找一本好的语法书,认?#38505;?#30495;学习句子结构那部分。英语的句?#21448;?#24178;往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语?#38382;劍?#26469;逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一?#35762;?/span>“砍?#27604;?#25554;入语、各种从句、非谓语?#38382;劍?#26469;获得句?#21448;?#24178;。所以只要“欲简之必先扩之?#20445;?#25105;们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会?#32422;?#20889;长句。

三、文章归类阅读,考前复习有奇效

阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就?#24202;?#23601;班。可是如果我们把?#32422;?#35835;过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的?#39542;悖?#20063;能把握该类文章的结构特点?#32479;?#39064;规律。

最好的方法是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。

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